Воспитательно-образовательная работа в детском саду построена в едином контексте творческого развития ребенка, формирующего продуктивное воображение и творческое мышление.  

    Планирование воспитательно-образовательной деятельности выстраивается в соответствие с темами: ранний возраст, дошкольный возраст; раскрытие которых позволяет выстраивать проектирование деятельности с целью интегрирования образовательной деятельности и избегания неоправданного дробления детской деятельности по образовательным областям . 

    Тематический подход позволяет оптимально организовать образовательный процесс для детей с разными потребностями и их индивидуальными особенностями, правильно организовать культурно- досуговую деятельность детей в разных формах ее проведения. Развивая интерес к участию в проведении к досуговой деятельности, знакомить с традициями и обычаями народа, истоками культуры.  

    Образовательная деятельность строится по трем направлениям: организованная образовательная деятельность, образовательная деятельность в режимных моментах, образовательная деятельность в самостоятельной деятельности.   

Организованная образовательная деятельность деятельность строится на основе основной образовательной программы детского сада:

* группа раннего возраста – 8-10 минут (10 занятий)

* младшая группа – 15 минут (10 занятий)

* средняя группа – 20 минут (10 занятий)

* старшая группа – 25 минут (12 занятий)

* подготовительная группа – 30 минут (12 занятий)

В середине каждого вида ОД педагоги проводят физкультминутку. Предусмотрены перерывы между ОД длительностью 10 минут, деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первой половине дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда, четверг). Для профилактики утомления детей указанные занятия сочетаются с физкультурными, музыкальными занятиями и занятиями эстетической и познавательной направленности.

ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД РЖД детского сада № 18